目录
教师教育与管理
综合性大学教师教育边缘化的困境与出路申卫革;1-8
高校二级学院教师人力资源配置效率评价研究汤学俊;孙月;9-18
“非升即走”:舶来品与中国土壤的适应性夏莉艳;19-27
高校发展与评估
应用型大学高质量发展的特征内涵、基本遵循与实践路径宋青;周亚军;汪福俊;陆勇;洪林;28-34
新一轮审核评估视域下的本科教育教学改革:目标、动力和路径王静;35-42
高等教育史
新中国成立初期安徽大学教师队伍建设透视——以教育系为例孙德玉;许露;43-50
通情以达理：中国传统书院教育的价值诉求谭小熙;51-57
比较高等教育
教师国际化：悉尼大学国际化发展之基石李慧;58-66
芬兰应用科学大学硕士学位教育的实践特征与发展困境探究胡天助;67-75
大学生学情
学习满意度究竟受到哪些因素影响?——基于2292名应届本科毕业生的调查与分析邓红;张欣怡;梁洁;76-86
遮蔽下的自主:家庭背景对大学生选课行为的影响——基于N大学通识课程选课的研究金秋;何蕾;87-95
课程·教材·教法
高校思政课混合式教学高质量发展的内涵、问题及实践策略杨晓宁;王维美;96-102
基于积极心理学的公益课程实践的个案研究林蓉;陈岳杭;103-110
教学存在、认知存在与社会存在之间的关系——以“统计学”慕课教学为例王小春;赵燕;111-118